藝術(shù)生文化課可以說是藝術(shù)生的一個(gè)軟肋，由于藝術(shù)生要學(xué)習(xí)專業(yè)課，所以會(huì)落下不少文化課程進(jìn)行專業(yè)課集訓(xùn)，再加之不少藝術(shù)生文化課根底本就薄弱，每年高考中，就有不少藝術(shù)生由于文化課成果沒有過線和抱負(fù)的院校失之交臂，而藝考方式現(xiàn)階段相對(duì)嚴(yán)峻，藝考生文化課分?jǐn)?shù)線也會(huì)進(jìn)一步進(jìn)步，所以關(guān)于藝考生來說不管是文化課補(bǔ)習(xí)仍是溫習(xí)，都存在必定的難點(diǎn)，而進(jìn)步溫習(xí)功率才是關(guān)鍵。

　　關(guān)于不少藝術(shù)生來說參加完校考回到校園進(jìn)行文化課溫習(xí)現(xiàn)已是三月份了，間隔高考不到百天時(shí)刻，那么在這么急迫的時(shí)刻中，要把高中的知識(shí)點(diǎn)悉數(shù)溫習(xí)完，是有很大的難度的，其次就是藝考生這一階段現(xiàn)已知道自己聯(lián)考成果甚至?？际欠衲玫胶细褡C，關(guān)于考的好的藝術(shù)生來說，會(huì)感到沾沾自喜，然后輕視文化課補(bǔ)習(xí)或許溫習(xí)，關(guān)于考的比較差的藝術(shù)生來說，心態(tài)就很難調(diào)整過來，面臨專業(yè)課的沖擊以及文化課的壓力就非常容易自暴自棄，因而必定要制定好詳細(xì)的藝術(shù)生文化課溫習(xí)計(jì)劃，不管專業(yè)成果好壞，全心投入文化課溫習(xí)，不要讓自己過長(zhǎng)處于低迷甚至過度興奮的狀態(tài)，要戒驕戒躁，潛心溫習(xí)。